Describe las siguientes imágenes e imagina que eres un obrero y trabajas en una fábrica en el contexto de la segunda revolución industrial, describe un día de trabajo en dicha fabrica.
Historia
Actividades para una clase de historia
martes, 7 de octubre de 2014
SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Consigna:
Describe las siguientes imágenes e imagina que eres un obrero y trabajas en una fábrica en el contexto de la segunda revolución industrial, describe un día de trabajo en dicha fabrica.
Describe las siguientes imágenes e imagina que eres un obrero y trabajas en una fábrica en el contexto de la segunda revolución industrial, describe un día de trabajo en dicha fabrica.
GUERRA FRÏA
Responde:
1- ¿Cuando se inició?
1- ¿Cuando se inició?
2- ¿ En donde se llevó a cabo?
3- ¿Qué países participaron?
4- ¿Por qué se llevó a cabo?
5- ¿Cuáles fueron lo principales focos de tensión?
6- ¿Qué fue el pacto de Varsovia?
7- ¿Qué acuerdo puso fin a la crisis de los misiles en Cuba?
miércoles, 1 de octubre de 2014
CONSTRUCCIÓN DEL MURO DE BERLIN
Responde las siguientes consignas, luego de observar el video:
- ¿Quién comenzó la construcción del muro?
a) Alemania
b) U.R.S.S.
c) EE.UU.
- ¿Cual fue el motivo?
a) Contener el avance fascista
b) Que no se fuguen los habitantes de Berlín oriental
c) Contener el avance comunista
- ¿En que año comenzó su construcción?
a) 1949
b) 1961
c) 1947
- ¿En cuantas zonas quedó dividido Berlín?
a) dos
b) tres
c) cuatro
- ¿Hubo personas que quisieron pasar dicho muro, si fue así, cuales eran sus motivos?
a) No hubo
b) Si hubo, buscaban la libertad
c) Si hubo, buscaban huir del comunismo
- ¿Por qué se produjo su caída?
a) Porque la autoridades lo derrumbaron
b) Porque el régimen era obsoleto
c) Por la presión que ejercieron autoridades de varios países
lunes, 4 de agosto de 2014
DESCOLONIZACIÓN
DESCOLONIZACIÓN
A partir de las lecturas del proceso de independencia de Argelia e India elabora un cuadro comparativo entre ambas:
LA INDEPENDENCIA DE ARGELIA
Resumen:
En 1945 comenzó la lucha de
los argelinos por obtener su independencia. Un siglo antes, Francia había
ocupado toda la zona del Magreb.
Había 8,5 millones de
población autóctona (musulmana) y 1 millón de franco-argelinos.
El 75 % de los argelinos se
dedicaba a la agricultura; el 90 % eran analfabetos. Los europeos poseían más
de la cuarta parte de las mejores tierras, monopolizaban la industria, los
negocios petrolíferos y el comercio exterior.
Fue después de la segunda
guerra mundial que la población autóctona de Argelia tomó conciencia de su
situación de injusta inferioridad y de su derecho a reclamar la independencia.
Se formo el Frente de
Liberación Nacional y su objetivo fue la organización del movimiento
revolucionario. El F.L.N. surge a raíz de la fusión del Movimiento Nacional
argelino y el Partido Comunista argelino, estuvo encabezado por Ahmed Ben
Bella.
La táctica utilizada por el
frente fue la guerra de guerrillas, atentados y enfrentamientos civiles.
Recibiendo el apoyo de Egipto y de la Liga Árabe.
Los franco-argelinos
resistieron cualquier intento de independencia.
El gobierno francés aumentó,
en 1956, las medidas represivas, contra la voluntad y la opinión del mundo en
general, y en particular de amplios sectores de la propia población francesa.
Se llevó adelante una
verdadera “guerra sucia”, donde se aplicó por primera vez, en la tortura, la picana
eléctrica. Poblaciones civiles fueron arrasadas, en la vecina Túnez, acusada de
apoyar al Frente de Liberación de Argelia. Francia llegó a tener 400.000
soldados destinados en Ar5gelia.
Cuando el General Charles de
Gaulle , accede al gobierno de Francia se vio obligado a negociar la
independencia.
Esta fue aceptada, tanto por
el pueblo argelino como por el francés, en un referéndum realizado en 1961.
Esto no es admitido por los franco-argelinos, que organizaron una sociedad
secreta, la “Organización Armada Secreta”, que actuó durante algunos años y
contó con apoyo en Francia.
El abandono de Argelia se
dio en medio de un clima de atentados, que dejaron miles de muertos de uno y
otro bando.
En 1962 Argelia obtuvo su
independencia.
Selección de textos tomados
de:
-
“Historia
IV. El mundo actual” Pilar Corral, Beatriz Amestoy, Alfredo Decía, Lydia Di
Lorenzo. ED. Santillana
-
“El Mundo Moderno y Contemporáneo “Del siglo
XX a los albores del Siglo XXI. Gloria M. Delgado de Cantú. Ed. Pearson 2006
-
“Historia Mundial Contemporánea” Teresa
Eggers- Brass- Marisa Gallego. Ed. Maipue. 2010.
Resumen:
Los primeros grupos
nacionalistas indios comenzaron a formarse a fines del siglo XIX. Se destacan
el Congreso Nacional Indio que bregaba por la creación de un estado
independiente único y la Liga Musulmana
que bregaba por la constitución de un estado musulmán separado.
Al principio el Congreso no
tuvo un carácter antibritánico, aspiraba a una mayor participación de los
indios en el gobierno de su país.
Las críticas del Congreso
alcanzaban la economía: la inundación de India con productos ingleses había
arruinado a los artesanos locales y millones de campesinos vivían en
condiciones de extrema pobreza. Como estos reclamos no fueron escuchados, la postura
de Congreso se fue radicalizando.
Desde el fin de la primera
guerra mundial, los dirigentes políticos del Congreso, con Gandhi al frente,
desarrollaron una importante campaña de agitación de masas, con mítines de
concientización anticolonial, manifestaciones y huelgas.
Gandhi consideraba que la
acción no violenta era un medio muy eficaz para lograr la paralización de la organización colonial británica y para
impedir las represalias masivas. De este modo puso en práctica una serie de medidas
como sentadas en las calles, huelga de hambre, negativa a pagar impuestos,
boicot a los productos ingleses.
Después de la segunda guerra
mundial los acontecimientos se precipitaron. En 1948 Gran Bretaña otorgó la
independencia a la antigua colonia de India. Se decidió la creación de dos
repúblicas: la Unión India, de mayoría hindú y Pakistán de mayoría musulmana.
Selección de textos tomados
de:
-
“Historia IV. El mundo actual” Pilar Corral,
Beatriz Amestoy, Alfredo Decía, Lydia Di Lorenzo. ED. Santillana
-
“El Mundo Moderno y Contemporáneo “Del siglo
XX a los albores del Siglo XXI. Gloria M. Delgado de Cantú. Ed. Pearson 2006
-
“Historia Mundial Contemporánea” Teresa
Eggers- Brass- Marisa Gallego. Ed. Maipue. 2010.
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